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      幼兒園墻面設(shè)計(jì)對(duì)幼兒園活動(dòng)室及周邊環(huán)境的布局至關(guān)重要。因此，促進(jìn)幼兒園兒童成長(zhǎng)是一個(gè)不可或缺的環(huán)境，經(jīng)常被認(rèn)為是幼兒園的隱形課程。在幼兒園教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一門(mén)隱蔽的課程，越來(lái)越受到兒童個(gè)性發(fā)展的重視，幼兒園墻面布置也成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。

一、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有教育的功能性

      大多數(shù)幼兒園不按年齡特點(diǎn)和教育安排子女的年齡特點(diǎn)和教育。幼兒園的墻面布置在幼兒園的日常教育活動(dòng)中起著重要的作用。它不僅具有裝飾、美化幼兒園的功能，還可以豐富幼兒的知識(shí)，陶冶孩子的情操，培養(yǎng)兒童的審美能力、思維能力、想象力等。

二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性

      墻壁布置是幼兒獲得藝術(shù)體驗(yàn)的有力手段和方法，他們必須精心安排和審美選擇和組織，并能針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，使其具有鮮明性、生動(dòng)性、感受性和多變性。對(duì)于每一個(gè)教育主題的布局環(huán)境，我們除了對(duì)學(xué)前教育內(nèi)容豐富的內(nèi)容外，還創(chuàng)造了造型美、色彩美、藝術(shù)美和審美氛圍，充滿童趣的兒童感染。

三、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有參與創(chuàng)作性

      兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中可以在許多方面自然地提高能力、想象力、創(chuàng)造力和協(xié)作能力。幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，在親手參與環(huán)境布置的教育過(guò)程中，獲取了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也得到了能力上的培養(yǎng)。孩子們特別喜歡自己的環(huán)境和親密關(guān)系，這將激發(fā)孩子們與環(huán)境的更充分的互動(dòng)。